2020年9月我们同辉尊长园入住了一位精神饱满的雷星熔老人，他那一根根银丝般的华发，一双深褐色的双眸，悄悄的诉说着岁月的沧桑和精彩人生！

   有人说“用心灵赢得心灵”，是教育的最高境界，这就意味着教师必须具备奉献精神、敬业精神。在我们同辉尊长园入住的雷星熔老人，是最喜欢与其他长者和我们工作人员交流的可爱老人，在听他回忆一段段往事、讲述一个个故事中，我们体会到雷爷爷就是这样一位教师典范，他把教育工作当作一个用爱心、耐心、关心、细心与热心集于一生的事业，赢得学子们的亲近、感激、尊重与爱戴!

    雷爷爷曾经是北碚区渔家贝中学的一位体育老师，他用人类最崇高的感情——爱，播种春天、播种理想、播种力量，用语言播种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润，鼓舞芊芊学子，指引他们走向人生的康庄大道。

    雷老师的爱是无私的，他关心疼爱身边的每一位学子，他的人生更是精彩的。在他过去的83年里，他曾救下13名落水的宝贵生命，其中有学生、有医生、有工人、有幼儿!每一个救人的英雄事迹都让我对老人的敬意更加深刻！ 

   “空山新雨后，天气晚来秋!”那是上世纪70年代的某一天，学校即将放暑假，学校组织老师带着班上的学生在学校看露天电影。当时电影机却在相邻的蔡家公社，于是学校安排雷星熔老师带着四个学生去蔡家公社接电影队工作人员与放映机。那时候的路可不像现在的沥青公路好走，桥也很少，他们得翻山越岭，得经过同兴乘坐小船才能到达蔡家公社。返程的时候他们也是乘坐小船返航，可在返航途中突然河水变得湍急起来，船身开始不停的摇晃，大家都开始紧张起来，扑通一声，船上的学生刘昌华被摇幌下了小船。一瞬间，冰冷的河水已经淹没了刘昌华同学的身体，情况万分紧急！雷老师来不及脱掉身上的衣服，猛地扎进水中。此时刘昌华同学距离船只四、五米远，船顺江而行，水过险滩，刘昌华同学不停在水中沉浮挣扎，状况越来越危急，随时都有可能被河水吞没!雷老师不顾个人安危，奋力快速游向刘昌华同学身旁，一把抓住他，用力往船只方向拉；但水流太急，雷老师好几次努力都未能成功。而此时的刘昌华同学因惊吓过度，越来越苍白无力，情况越来越糟糕！雷老师并没放弃，继续用力施救，刘昌华同学在被水冲出100多米远时，功夫不负有心人，终于被雷老师成功的救上了小船。此时，雷老师顾不得在水中挣扎时被石头划破的好几处伤口，立即对该学生进行人工急救。在雷老师的急救下，刘昌华同学很快就醒了过来，脱离了危险，但刘昌华同学在河水被石头撞伤了小腿行走不便，雷老师便又背着刘昌华同学去医院及时治疗处理。

而雷老师的伤口，像微章一样告示着大家，他刚刚的英雄事迹，迅速传遍了大街小巷，深受大家歌颂！渔家贝中学也对雷老师的英雄事迹进行了表彰与组织学习！

听着雷爷爷一个个英雄的故事，我时常在思考：由于当时的传播手段受限，可能知道的只有班级、只有学校、只有乡场上少数一些人，如果放在现在，不要说施救13个落水者，就是前边一个故事，就早成网红了。英雄就是英雄，雷爷爷的英雄故事彪炳千秋，至今激励着我们。雷爷爷他就是一位可亲可敬的老人，他的人生看似平凡，却又处处彰显不平凡的一面！雷爷爷的奉献与爱心，值得我们每个人学习，我们将倍加努力服务好老人，让老人们愉快的安享晚年生活！为我们同辉增光添彩！

常言道：每一位老人，都是社会的宝贵财富!每个老人都是一部历史，每个老人心里都埋藏着一段珍贵的记忆，一个人的一生都是一个故事，有的精彩、有的平淡、有点坎坷、有的完美。作为一个家庭、一个社会、特别是养老服务单位，挖掘好老人的记忆，就是保留老人财富，传承文明元素。通过让老人讲述自己曾经的故事，老人在回忆中获得荣誉感、存在感，当他的记忆被挖掘出来的时候，也许自己都会惊讶！原来自己曾也有过精彩的人生，回想起来是多么的自豪与骄傲！让老人年轻时的荣耀过去，洗去尘埃，被周围的街坊邻居，尤其是年青一代了解学习、赞叹！从而让置身其中的老人获得被关注、被关爱、被接纳、被尊重的一种心理体验，除去长期压抑在老人心中的寂寞、孤独与自卑！

   每想到这些，我深切的感受到，我们同辉养老在专业照护每一位长者的过程中，感受着老人们一生精彩的华光，也愿意陪伴好他们，让他们这一笔笔靓丽的人生财富，去影响、文明到更多、更广的人们!

 (唐毅)